KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN JARAK JAUH  (Studi Kasus di PKBM Pemimpin Anak Bangsa Bintaro Tangerang Selatan)

Rohman; Sitinah; Tri Adi Sarwoko

Authors

Rohman Prodi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Mpu Tantular
Sitinah Prodi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Mpu Tantular
Tri Adi Sarwoko Prodi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Mpu Tantular

Abstract

Komunikasi interpersonal adalah kebutuhan pokok yang diperlukan setiap individu dalam melakukan aktivitas sehari-hari, baik dalam bermasyarakat, hubungan kerja, maupun aktivitas pendidikan. Dalam proses pembelajaran jarak jauh yang diselenggarakan oleh PKBM Pemimpin Anak Bangsa, selain pemanfaatan teknologi komunikasi sebagai media pembelajaran, komunikasi interpersonal yang terjalin dengan baik antara tutor dan peserta didik sangat diperlukan agar kegiatan pembelajaran berjalan menyenangkan dan juga interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis aspek komunikasi interpersonal dalam proses pembelajaran jarak jauh di PKBM Pemimpin Anak Bangsa. Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara secara langsung dan juga daring dengan menggunakan media komunikasi. Teori yang digunakan adalah Teori Pendekatan Aspek Humanistik dari Joseph Devito yaitu keterbukaan, sikap mendukung, sikap positif, empati, dan kesetaraan. Hasil dari penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa komunikasi interpersonal yang terjalin antara tutor dan peserta didik di PKBM Pemimpin Anak Bangsa mengaplikasikan teori pendekatan aspek humanistik dari Devito. Sedangkan dalam proses pembelajaran jarak jauh, masih perlu adanya peningkatan partisipasi aktif dari peserta didik yang lebih baik dalam pembelajaran. Penelitian ini direkomendasikan untuk insan pendidikan bahwa dalam pembelajaran jarak jauh, komunikasi interpersonal yang terjalin dengan baik antara tutor dan peserta didik akan membawa dampak yang baik dalam ruang pembelajaran.

References

Apta, S. R. (2020). "Komunikasi Interpersonal Dalam Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Media Whatsapp Group ( Studi Pada Siswa Smp Di Kampung Tejokusuman ). Skripsi.

Astuti, D. (2017). "Keterlibatan Pengasuhan Ayah Sebagai Orang Tua Tunggal Dengan Anak Perempuannya Setelah Terjadinya Perceraian (Studi Kasus Komunikasi Antarpribadi Di Desa Kwangsan, Kecamatan Jumapolo)". Komuniti : Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 8(1), 19–34. https://doi.org/10.23917/komuniti.v8i1.2930

Handayani, B., Ismanto, B. (2020). "Evaluasi Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan Nonformal Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat". Jurnal Manajemen Dan Supervisipendidikan, 4(2000), 83–88.

Herviani, V. K., Istiana, I., Sasongko, T. B., & Ramadhan, L. F. (2019). "Evaluasi Peserta Didik Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Di Kota Bontang". JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 1(2), 146. https://doi.org/10.26740/inklusi.v1n2.p146-153

Hidayat, D. (2012). Komunikasi Antarpribadi dan Medianya. Graha Ilmu.

Kusumo, P., Jatmika, D. (2020). "Adiksi Internet Dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Pada Remaja". Psibernetika, 13(1), 20–31. https://doi.org/10.30813/psibernetika.v13i1.2312

Lanes, L. G., Warouw, D. M. ., Mingkid, E. (2021). "Peran Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Dalam Proses Belajar Daring Bagi Anak Di Sd Negeri 15 Manado". Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kulaitatif. Remaja Rosdakarya.

Pratiwi, W. I. (2020). "Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pelaksanaan Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar , Klaten , Jawa Tengah". Jp3Sdm, 9(2), 30–46.

Putri, N. I., Herdiana, Y., Munawar, Z., & Komalasari, R. (2021). "Teknologi Pendidikan dan Transformasi Digital di Masa Pandemi COVID-19". Jurnal ICT : Information Communication & Technology, 20(1), 53–57.

Rahim SM, U. A., & Chandra, M. (2020). "Pesan-Pesan Komunikasi Edukatif Dalam Mendidik Anak (Tinjauan Prespektif Komunikasi Islam)". Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam, 7(1), 186. https://doi.org/10.37064/jki.v7i1.7908

Rondonuwu, J., Kawengian, D. D. V., & Himpong, M. D. (2020). "Peran Komunikasi Pemerintahan Dalam Menyosialisasi Prosedur Tetap (Protap) Kesehatan Pandemi Covid-19 Di Masyarakat Dumoga Timur". Acta Diurna Komunikasi, 2(4), 1–17. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/31412

Salakay, S., & Nahuway, Y. (2022). "Efektivitas Komunikasi Interpersonal dalam Bimbingan Konseling Guru dan Murid di SMP Negeri 9 Ambon". Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura, 21–35. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/transceiver/article/view/5997%0Ahttps://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/transceiver/article/download/5997/4278

Saputra, S. (2020). "Efektivitas Komunikasi Interpersonal Dalam Kegiatan Pembelajaran Melalui Media Whatsapp Group". Profesional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 7(1), 11–21. https://doi.org/10.37676/professional.v7i1.1087

Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). "Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru". Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 50. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11764

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tyas, R. A., Pujianto, P., & Suyanta, S. (2020). "Evaluasi manajemen Program Sekolah Siaga Bencana (SSB)". Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 10–23. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.28850

Yodiq, M. (2016). "Peran Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas Islam Samarinda". Ejournal Ilmu Komunikasi, 4(2), 24–35.